Projeto une história, geografia, arte e atualidades para mostrar que a Copa vai muito além do futebol e troca de figurinhas, ampliando aprendizado
A Copa do Mundo ganhou espaço na rotina dos alunos do 5º Ano do Instituto Alarme e se transformou em uma ferramenta de aprendizagem. Por meio do projeto “O Mundo Está em Jogo: Copa de Todos Nós”, desenvolvido em parceria com o Sicredi, as crianças estão explorando a história do torneio, curiosidades, aspectos culturais e acontecimentos que marcaram diferentes épocas do mundo.
A iniciativa surgiu a partir do interesse dos próprios estudantes. Em um ano de Copa do Mundo, o tema despertou a curiosidade da turma, que participou da escolha do assunto e também do nome do projeto.
Ao longo das atividades, a Copa é trabalhada de forma interdisciplinar, envolvendo disciplinas como português, matemática, história, geografia, ciências e arte. Além de pesquisas e produções textuais, os alunos confeccionaram bandeiras, desenvolveram trabalhos artísticos e acompanham diariamente os resultados das partidas por meio de uma tabela atualizada em sala de aula.
Segundo a professora pedagoga, Janaína Silva Cruvinel, o objetivo é ampliar a compreensão dos alunos sobre um dos maiores eventos esportivos do planeta. “A proposta é abordar a Copa do Mundo de forma interdisciplinar, envolvendo todas as disciplinas. Assim, os alunos conseguem ampliar seus conhecimentos a partir de um tema que desperta grande interesse. Partimos do estudo da primeira Copa, realizada em 1930, no Uruguai, e estamos aprofundando diversos aspectos históricos e culturais da competição por meio de pesquisas, produções de texto, desenhos e outras atividades pedagógicas”, afirma.
Durante as pesquisas, os estudantes descobriram fatos que muitos adultos desconhecem, como o cancelamento das Copas do Mundo de 1942 e 1946 em decorrência da Segunda Guerra Mundial. As descobertas ajudam a mostrar que a história da competição está diretamente ligada a acontecimentos que marcaram a humanidade.
Ao final do projeto, todo o conteúdo desenvolvido pela turma servirá de base para a construção de um mapa mental reunindo os principais aprendizados adquiridos durante as atividades.
Para a presidente do Instituto Alarme, Creusa Manzalli, conectar o conteúdo escolar a temas presentes no cotidiano dos alunos torna o aprendizado mais significativo e estimula a participação ativa das crianças. “Quando levamos para a sala de aula assuntos que fazem parte da realidade dos estudantes, criamos oportunidades para que eles aprendam de forma mais envolvente e crítica. A Copa do Mundo é um excelente exemplo disso, porque permite trabalhar diferentes áreas do conhecimento, despertar a curiosidade, incentivar a pesquisa e mostrar que educação acontece a partir das conexões que fazemos com o mundo ao nosso redor.”
Sobre o Instituto Alarme
O Instituto Alarme é uma organização da sociedade civil que atende atualmente mais de 400 crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social em Rio Preto. A instituição oferece ensino do 1º ao 9º ano, além de alimentação e atendimento psicológico e social. Com a missão de despertar a sobrevivência, convivência, evolução social e humana para quem dá e quem recebe, o Instituto atua com base em valores como humanização, ética, transparência, excelência e orgulho pelo impacto social gerado. Informações: (17) 3226-4100 e institutoalarme.org.br.
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